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2024 लेखक: Malcolm Clapton | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 03:57
यह सरल ज्ञान स्व-शिक्षा के प्रति आपके दृष्टिकोण को मौलिक रूप से बदल सकता है।
मनोवैज्ञानिक डेविड ए. कोल्ब ने सीखने के चक्र को डिजाइन किया और उन शैलियों को परिभाषित किया जिनमें हम सीखते हैं।
फ्लास्क लर्निंग साइकिल
डेविड कोल्ब का लर्निंग थ्योरी एक चार-चरणीय चक्र है जिसमें छात्र सभी मूल बातों को छूता है।
1. विशिष्ट अनुभव - नया अनुभव प्राप्त करना या मौजूदा अनुभव की दूसरी व्याख्या।
आप बाइक चलाना सीख रहे हैं और आपने किसी ऐसे व्यक्ति की ओर रुख किया जो इसे करना जानता है, उससे बारीकियों के बारे में बात करने के लिए कहा।
2. परावर्तक अवलोकन - अवलोकन, अनुभव की समझ।
आप दूसरों को बाइक चलाते हुए देखते हैं और सोचते हैं कि आप कैसे सवारी करेंगे।
3. सार अवधारणा - सैद्धांतिक प्रस्तुति, विश्लेषण और निष्कर्ष।
आप सिद्धांत को समझ गए हैं और आप साइकिल चलाने के सिद्धांत को जानते हैं।
4. सक्रिय प्रयोग - व्यवहार में आवेदन।
आप अपनी बाइक पर बैठें और सवारी करें।
सीखना तब प्रभावी होता है जब कोई व्यक्ति चक्र के सभी चार चरणों से गुजरता है: नया अनुभव प्राप्त करता है, उस पर प्रतिबिंबित करता है, विश्लेषण करता है और निष्कर्ष निकालता है, जिसे वह एक परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए व्यवहार में लागू करता है, जो फिर से एक नए अनुभव की ओर ले जाता है।
कोल्ब का मानना था कि सीखना एक जटिल प्रक्रिया है जिसमें सभी चरण आपस में जुड़े होते हैं। उसी समय, आप किसी भी क्षण से चक्र शुरू कर सकते हैं, लेकिन इसके तार्किक क्रम को बनाए रखना महत्वपूर्ण है। लेकिन व्यक्तिगत रूप से, उनमें से कोई भी प्रभावी नहीं होगा।
सीखने की शैली
कोल्ब की चार सीखने की शैलियाँ उपरोक्त चक्र पर आधारित हैं। कई क्यों हैं? यह आसान है: अलग-अलग लोग अलग-अलग तरीकों से नई चीजें सीखते हैं, और प्रक्रिया की प्रभावशीलता काफी हद तक इस पर निर्भर करती है।
ऊर्ध्वाधर अक्ष सूचना की धारणा है (हमारी भावनात्मक प्रतिक्रिया, हम क्या सोचते हैं, महसूस करते हैं), क्षैतिज अक्ष इसकी प्रसंस्करण है (हम समस्याओं को कैसे हल करते हैं)। कोल्ब के अनुसार, एक व्यक्ति एक ही धुरी के दोनों कार्यों को एक साथ नहीं कर सकता: उदाहरण के लिए सोचें और महसूस करें। यह ऐसा मैट्रिक्स निकलता है:
सक्रिय प्रयोग (निष्पादन) | रिफ्लेक्सिव ऑब्जर्वेशन (समझ) | |
ठोस अनुभव (सनसनीखेज) | आवास शैली - व्यवसायी | भिन्न शैली - विचारक |
सार अवधारणा (ध्यान) | अभिसरण शैली - व्यावहारिक | आत्मसात करने की शैली - सिद्धांतवादी |
आवास शैली
एक व्यक्ति अपने अनुभव के आधार पर हर चीज को व्यावहारिक, प्रयोगात्मक तरीके से जांचता है। सिद्धांत में डूबने के बजाय, वह तुरंत समस्या को हल करने का प्रयास करेगा। अभ्यासी तार्किक के बजाय सहज ज्ञान युक्त दृष्टिकोण का उपयोग करता है।
अलग शैली
छात्र बहुत सोचता है, विभिन्न दृष्टिकोणों से इस मुद्दे पर पहुंचता है, जानकारी का अध्ययन करता है, उस पर तल्लीन करता है, लेकिन उसे व्यवहार में लाने की कोई जल्दी नहीं है। ऐसे लोग विचारों को उत्पन्न करने में अच्छे होते हैं, सांस्कृतिक हितों की एक विस्तृत श्रृंखला रखते हैं, और जानकारी इकट्ठा करना पसंद करते हैं।
विचारक अक्सर कल्पनाशील, कला में मजबूत, भावनात्मक और अन्य लोगों में रुचि रखते हैं। वे समूहों में काम करना पसंद करते हैं, नए ज्ञान के लिए खुले हैं और व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्राप्त करना पसंद करते हैं।
अभिसरण शैली
व्यवहारवादी सैद्धांतिक ज्ञान को महत्व देता है। उसके लिए यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि उन्हें व्यवहार में लागू किया जा सके। वह तकनीकी कार्यों को प्राथमिकता देता है और पारस्परिक संबंधों से कम चिंतित है। उसके लिए अपने द्वारा उत्पन्न विचार या सिद्धांत का व्यावहारिक अनुप्रयोग खोजना कठिन नहीं होगा।
आत्मसात करने की शैली
सिद्धांतकारों के लिए, तार्किक सिद्धांत उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग से अधिक महत्वपूर्ण हैं। सूचना या वैज्ञानिक क्षेत्र में काम करने वाले लोग आमतौर पर आत्मसात करने की शैली के लिए इच्छुक होते हैं। वे सिद्धांत में बहुत अच्छे हैं और गहरी खुदाई करते हैं, पढ़ते हैं और बहुत विश्लेषण करते हैं।लेकिन वे व्यावहारिक दृष्टिकोण में रुचि नहीं रखते हैं।
यदि आप समझते हैं कि आप किस शैली के लिए इच्छुक हैं, तो आप प्रशिक्षण की प्रभावशीलता में काफी वृद्धि कर सकते हैं। पूरे चक्र से गुजरना याद रखें, लेकिन आप किसी भी स्तर पर शुरू कर सकते हैं। अनुभूति की शैली काफी हद तक यह निर्धारित करती है कि कौन सा चरण पहला होगा: जो आपके करीब है उससे शुरू करें।
अपनी शैली के अनुरूप सीखने की प्रक्रिया को अनुकूलित करें। यह फेसलेस टेम्पलेट से सीखने की कोशिश जारी रखने की तुलना में बहुत अधिक अच्छा होगा।
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